Цілі

Основними цілями системи внутрішнього забезпечення якості освіти Академії є:

1. Формування стійкої довіри до присвоєних Академією ступенів вищої освіти за всіма освітніми програмами в Україні та поза її межами;
2. Забезпечення і підвищення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти, їх відповідності національним ліцензійним умовам надання освітніх послуг, державним, європейським і міжнародним освітнім стандартам;
3. Забезпечення розуміння, врахування та узгодження потреб щодо надання освітніх послуг усіх стейкхолдерів;
4. Впровадження механізму самооцінювання як невід’ємного компоненту безперервного розвитку Академії.

Завдання

Завданнями системи внутрішнього забезпечення якості освіти Академії є:

1. Реалізація політики Академії щодо забезпечення якості освітньої діяльності і вищої освіти, що передбачає:

• планування якості освіти (визначення стратегії, політики, цілей та вимог до якості вищої освіти);
• розроблення й оновлення нормативно-методичної бази забезпечення якості освітньої діяльності і вищої освіти в Академії;
• підготовку пропозицій, рекомендацій щодо удосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в Академії;
• координація роботи структурних підрозділів Академії з питань якості освітньої діяльності та якості вищої освіти.

2. Організація і здійснення моніторингу якості освітньої діяльності і вищої освіти за такими напрямами:

• якість організації освітнього процесу (якість проведення навчальних занять, якість функціонування освітнього середовища, задоволеність студентів викладацькою діяльністю науково-педагогічних працівників);
• якість умов освітнього процесу (рівень підготовки абітурієнтів; кадрове, матеріально-технічне, інформаційне забезпечення, підвищення кваліфікації педагогічних, наукових і науково-педагогічних працівників);
• якість результатів освітнього процесу (успішність здобувачів вищої освіти, рівень сформованості загальних і професійних компетентностей, працевлаштування випускників).

3. Організація та проведення соціологічних досліджень стейкхолдерів, а саме: цільових груп абітурієнтів, студентів, викладачів, випускників, роботодавців для визначення зовнішніх і внутрішніх вимог до якості освіти, напрямів удосконалення освітньої діяльності.

4. Забезпечення функціонування та постійного удосконалення інформаційної системи Академії для ефективного управління якістю вищої освіти:

• створення навчально-інформаційного порталу для забезпечення якості освіти та освітньої діяльності в Академії;
• створення офіційного YouTube-каналу;
• забезпечення ефективної системи запобігання та виявлення академічного плагіату у наукових працях працівників Академії і здобувачів вищої освіти;
  Онлайн-ресурси перевірки робіт на плагіат
• доступ до міжнародних наукометричних баз Web of Science/Scopus (у тому числі вхід на платформу ScienceDirect з використанням доменного імені установи);
• інформування усіх зацікавлених сторін про стан якості освіти й освітньої діяльності Академії через офіційний сайт Академії.

5. Аналіз та узагальнення стану якості вищої освіти та освітньої діяльності Академії, що передбачає:

• аналіз та узагальнення результатів моніторингу якості освітнього процесу;
• аналіз результатів і підсумків навчання студентів та роботи атестаційних (екзаменаційних) комісій;
• аналіз кадрового забезпечення та підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, впровадження у діяльність Академії досягнень науки світового рівня та інноваційних технологій навчання;
• аналіз забезпечення освітнього процесу необхідними матеріально-технічними, інформаційними ресурсами;
• внесення пропозицій та обґрунтування рекомендацій щодо поширення позитивних тенденцій у роботі структурних підрозділів з питань підвищення якості вищої освіти та усунення виявлених порушень і недоліків.

 Положенням про внутрішню систему забезпечаня якості освіти

 Положення про Раду роботодавців Державної екологічної академії післядипломної освіти та управління

Аналіз анкетування з оцінки якості організації підвищення кваліфікації у 2019 році

 Аналіз анкетування з оцінки якості організації навчання магістрів за освітньо-науковою програмою «Екологія та охорона навколишнього природного середовища» у 2019 році

Аналіз анкетування з оцінки якості організації підвищення кваліфікації у 2020 році

Аналіз анкетування з оцінки якості організації навчання магістрів за освітньо-професійною програмою «Екологія та управління природними ресурсами» у 2020 році

 Аналіз анкетування з оцінки якості організації навчання магістрів за освітньо-професійною програмою «Екологія та управління природними ресурсами» у 2021 році